수업계획서

대 상 : 1~2학년 일 시 : 4.6 -12.14 10:00 ~11:30	강좌명 : 생각을 키우는 주제별 글쓰기	강사명 : 엄수경
강의 개요 및 목표	글쓰기는 어렵지 않아요. 나를 둘러싸고 있는 것들을 자세히 살펴보고, 느끼면, 재미있는 생각들이 꼬리에 꼬리를 물고 떠오르지요. 그것을 그림으로 그리거나 글로 써보면서 내 마음과 생각을 키워요.

차시	일자	수업내용	교재 (참고서적)
1	4.6	(나는 누구일까요?) 1. 나는 세상에서 특별해요	우린 모두 조금씩 달라 (베아트리스 부티뇽 지은이, 권명희 옮긴이, 키득키득)
2	4. 13	2. 호호히히 재미로 보는 내 성격 자기도 잘 알지 못한 버릇 찾아보기 (그리기 놀이)	발가락 사이 쑤시기는 정말 재밌어-저학년을 위한 9가지 생활 습관 동화(윤정 지은이, 노은정 그림, 상상의집)
3	4. 20	3. 혼자서도 잘할 거야. 나는 나는 될 터이다 (말하기와 생각 나누기 - 글짓기) (문학관 관람)	팽귄이랑 받아쓰기 (박효미 지은이, 김유대 그림, 사계절출판사)
4	5.4	(사랑하는 우리 가족) 1. 우리 집 이야기 엄마를 바꿔주세요 엄마, 아빠 때문에 속상했던 일과 마음 털어놔 봐요. (편지쓰기)	자료 배부
5	5. 11	2. 영화보고 글쓰기
6	5. 18	3. 나는 엄마, 아빠께 무엇을 해 드릴 수 있을까? (등장인물 그리기 놀이)	바리공주 (편집위원 최래옥. 박완서. 정채봉, (주)고려원북스)
7	6.1	(친구 없인 못살아) 1. 친구의 좋은 점을 찾아보고 멋진 별명을 지어주자 (상상하면서 그림일기 써보기)	아기새 둥지 (지은이 이슬기)
8	6.8	2. 친구와 다투었어요 (동시 짓기)	자료 배부
9	6.15	3. 친구와 친해지는 놀이 (생각 놀이, 그리기 놀이)	굴렁쇠랑 새총이랑 신명나는 옛날 놀이 (엮은이 햇살과나무꾼, 그림 정지윤, 해와나무)
10	7.6	(용기와 인내) 1. 진정한 용기 (말뜻 조사)	진정한 용기 (지은이 손기원)
11	7.13	2. 여러 극놀이와 글짓기	발꿈이 (지은이 권명자)
12	7.20	3. 말 잇기 놀이를 통해 단어 기르기	쓱쓱 싹싹 목욕탕 ( 지은이 니시무라 도시오, 옮긴이 강방화, 한림출판사)
13	9.7	(우리문화, 전통) -새것만 좋은 것은 아니에요 1. 조선시대 풍속화를 통해서 본 재미있는 옛날 사람들 생활상 (국악동요와 우리나라 악기 소리 듣고 감상문 쓰기)	옛날 사람들은 어떻게 살았을까? 1 (지은이 조은수, 창비)
14	9.14	2. 욕심쟁이 떡보 호랑이와 함께 배우는 쉽고 재미난 구구단 (구구단을 외우자)	떡 두 개 주면 안 잡아 먹지 (이범규 지은이, 김용철 그림, 비룡소)
15	9.28	3. 오순도순 살아요 (생각놀이 말놀이 - 어, 같은 뜻이네)	단군신화 (지은이 오은영, 효리원)
16	10.5	(음식 습관) 1. 엄마 따라 장보러가요 (우리 농산물과 수입 농산물 조사)	자료 배부
17	10.12	2. 뇌는 여러 가지 음식을 좋아해요 우리 몸엔 우리 음식이 최고	왜 음식을 골고루 먹어야 할까요? (클레어 레웰린 글, 마이크 고든 그림, 최인자 옮긴이, 서교출판사)
18	10.19	3. 엄마가 만들면 맛있어요. 맛있는 김치 (음식 관련 동시 짓기)	신토불이 우리음식 (지은이우리누리, 주니어중앙)
19	11.2	(봄, 여름, 가을, 겨울) 1. 가장 좋아하는 계절 선택해서 글쓰기 (“아기나무 꿈”이라는 제목으로 동화 만들기)	자료 배부
20	11.9	2. 영화보고 글쓰기
21	11.16	3. 소리가 모두 달라요 봄, 여름, 가을, 겨울이 바뀌면서 들을 수 있는 소리	계절별 동요 듣기
22	12.7	(희망) 1. “은별이의 모과나무” (상상 글쓰기)	학교에 간 모과나무 (지은이 안선모)
23	12.14	2. 내 꿈은 무엇일까? (글짓기 - “내새해 꿈”선녀님께 편지 쓰기)	새해 소원 (지은이 이영호)

수업계획서

대 상 : 3~4학년 일 시 : 4.6 - 12.14 10:00 ~ 11:30				강좌명 : 자신의 꿈을 찾아가는 글쓰기		김경애
강의개요 및 목 표		- 문학 책을 통해 자신의 꿈을 찾아가는 바른 글쓰기를 할 수 있다. - 서로를 이해하고 더불어 살아가는 건강한 사회를 만들 수 있다.
차시	일 자		수 업 내 용		교 재 (참고서적)
1	4. 6		나를 소개합니다 / 시낭송을 들어 보아요		<생각중이다> 오은영지음,바람의 아이들
2	4. 13		(독서)지금, 어떤 소원을 마음속에 품고 있나요?		<검정연필 선생님> 김리리지음,창비
3	4. 20		(창의적 글쓰기)좋은 글감 찾아 일기쓰기		-
4	5. 4		(독서)동화 읽는 맛이란 바로 이런 것!		<금두껍의 첫수업> 김기정지음,창비
5	5. 11		(영화) 영화를 보고 난 후 영화 감상문 써보기		미정
6	5. 18		(창의적 글쓰기)역사적 사건에 대해 알기		-
7	6. 1		(독서)친구가 되는 법을 알고 있나요?		<박치기 여왕 곱분이> 김진완지음,문공사
8	6. 8		(견학)‘자연사박물관’에서 무엇을 보았나요?		-
9	6. 15		(창의적 글쓰기)친구에게 편지글 쓰기		-
10	7. 6		(독서)‘문제아’우진이 말 안 통하는 아빠랑 동유럽여행		<버럭아빠와 지구반바퀴> 김혜리지음,주니어김영사
11	7. 13		(게임)전래 놀이는 무엇이 있을까요?		-
12	7. 20		(창의적 글쓰기)기억에 남는 여행 기행문 써보기		-
13	9. 7		(독서)일기속에 담은 마음까지 빼앗지 마세요!		<빼앗긴 일기> 이은하지음,한겨레아이들
14	9. 14		(활동)동시를 외워 무대 위에서 낭송을 해 보아요		<정두리의 재미있는 생활동시 싫어 싫어>파랑새
15	9. 28		(창의적 글쓰기)생활속 이야기 재미있게 써보기		-
16	10. 5		(독서)미술작품에 관심을 갖고 ‘고흐’를 만나요		<해바라기를 사랑한 고흐>김미진지음,파랑새
17	10. 12		(견학)문화예술회관 전시회를 보고 글을 써 보아요		-
18	10. 19		(창의적 글쓰기)설명하는 글을 써 보아요
19	11. 2		(독서)다름을 특별함으로 감싸 안는 따뜻한 세상 만들기		<까매서 안 더워?> 박채란지음,파란자전거
20	11. 9		(영화) 영화를 보고 난 후 영화 감상문 써보기		미정
21	11. 16		(창의적 글쓰기)나도 ‘동화작가’ 되어 동화쓰기		-
22	12. 7		지방 소도시와 시골 아이들의 일상을 통한 이야기		<아빠는 오늘도 학교에 왔다> 이정아지음,해와나무
23	12. 14		(수료식) 기억에 남는 작품 발표하기		-

수업계획서

대 상 : 5-6학년 일 시 : 4.6- 12.14 10:00 ~11:30				강좌명 : 행복한 글쓰기	강사명 : 김재석
강의개요 및 목 표		어린이들에게 시와 동화 및 소설을 읽고 감상하게 함으로써 상상력과 창조력을 기르게 한다.
차시	일 자		수 업 내 용			교 재 (참고서적)
1	4. 6		언어의 아름다음에 대하여(특강)
2	4. 13		(동)시조란 무엇인가? - 시조의 형식과 운율			현대시조 쓰기(이지엽)
3	4. 20		(동)시조 감상			가랑비 가랑가랑 (정완영)
4	5. 4		(동)시조 쓰기
5	5. 11		동시란 무엇인가?
6	5. 18		동시 읽기 및 쓰기			한국 대표 동시 100편
7	6. 1		상상력이 풍부한 동시 1
8	6. 8		상상력이 풍부한 동시 2
9	6. 15		‘과학동시’ 읽고 쓰기 1			과학동시 권난주 엮음
10	7. 6		‘과학동시’ 읽고 쓰기 21
11	7. 13		목포자연사박물관 관람 (동시 한 편 쓰기)			목포자연사박물관
12	7. 20		1학기 반성 및 bucket list 작성
13	9. 7		동화란 무엇인가?
14	9. 14		‘마당을 나온 암탉’ 감상문 쓰기			마당을 나온 암탉
15	9. 28		토론 (마당을 나온 암탉)
16	10. 5		애니메이션 감상
17	10. 12		‘몽실 언니’ 감상문 쓰기			몽실 언니
18	10. 19		토론 (몽실 언니)
19	11. 2		애니메이션 ‘Bug’s Life’ 보고 감상문 쓰기
20	11. 9		토론
21	11. 16		즐거운 생태학교실 (Eco Fun) 1			즐거운 생태학교실
22	12. 7		즐거운 생태학교실 (Eco Fun) 2
23	12. 14		2학기 총 정리 및 발표회