2011년 놀. 토 어린이 문학교실 교육계획안

(초등 1학년)

강사 : 김경애 (010-7747-0450)

생각 날개를 달아주는 글쓰기
월	일	수업내용	준비물
4월	9일	소개하는 글 - 나를 소개합니다(1분 스피치)	1)파일1개 2)12색 싸인펜 3)열칸 노트
	23일	동시쓰기 - 모든 사물과 친구가 되어요
5월	14일	편지쓰기 - 주변에 감사한 분들께 편지를 써요
	28일	일기쓰기 - 생각과 느낌을 표현해요
6월	11일	NIE - 신문이랑 친구 되기
	25일	독서 감상문 - 동화책 읽고 감상화 그리기
9월	10일	설명하는 글 - 사실과 의견을 담아 글쓰기
	24일	기행문 - 가장 기억에 남는 여행이야기
10월	8일	동시쓰기- 시화를 만들어 전시하기
	22일	생활문 - 주변에서 일어나는 재미있는 이야기쓰기
11월	12일	상상하는 글 - 나도 동화작가! 동화책 만들기
	26일	주장하는 글 - 주장에 근거를 담아 글쓰기
12월	10일	종강식 -기억에 남는 작품발표(친구들 생각 댓글)

기간

2011년 놀. 토 어린이 문학교실 교육계획안

(초등 2,3학년)

강사 : 엄수경

* 우리 역사와 우리 신화 속으로 짜릿한 모험을 떠나요!

딱딱하고 지루할 것 같은 역사와 신화를 재미있는 동화로 새롭게 만나봅시다. 자, 그럼 지금부터 이야기 속으로 여행을 떠나겠습니다.

주차	책 이름	수업내용
1차	수업을 시작하며	책 소개와 수업내용 소개
2차	햇살과 나무꾼, □석기 시대로 떨어진 아이들□, 비룡소, 2009.	호기심 많은 두 형제 준호와 민호 형제가 지하실에서 발견한 마법의 두루마리를 통해 석기시대 우리 역사 현장으로 떠나는 역사 모험 이야기입니다. 원시시대 대한민국에 대한 자연 환경과 사람들의 생활을 엿볼 수 있습니다.
3차	조현설, □고조선 건국신화□, 한겨레아이들, 2009.	사람이 어떻게 태어났는지에 대한 이야기입니다. 처음 세상이 어떠했을까? 궁금증을 풀어줍니다. “널리 세상을 이롭게 하라” 홍익인간의 의미를 다시 생각해 보면서 어린이 스스로 세상에 여러 모양으로 도움을 줄 수 있는 좋은 재목들이 될 것이라고 다짐할 것입니다. 아주 오랜 옛날이야기 속에서 민족의 뿌리를 찾아봅니다. 어린이들에게는 좋은 탐구활동이 될 것입니다. 나라, 민족의 뿌리를 찾는 일이, 특히 우리 민족에게는 얼마나 중요한 일인지를 깨닫게 될 것입니다.
4차	조현설, □가야 건국신화□(하늘이 나라를 세우라 했네), 한겨레아이들, 2009.	두 가지 서로 다른 이야기가 담겨 있습니다. 우리가 흔히 알고 있는 가야 수로왕 이야기와 함께 정견모주라는 여신이 수로왕의 어머니라는 또 다른 건국신화가 실려 있습니다. 수로왕의 출생에 대한 서로 다른 이야기, 대가락국과 금관가야 등 6가야 건국에 얽힌 수수께끼를 풀어보는 색다른 재미를 느껴 볼 수 있습니다.
5차	□햇살과 나무꾼, 백제의 마을에서 도둑으로 모리다□, 비룡소, 2010.	4세기 한강변에 자리 잡은 백제의 한 마을을 배경으로 백제의 농경문화에 대해 알아봅니다. 뛰어난 관개수리 시설, 철제 농기구와 소를 이용한 농사법, 천문관측에 따른 농사 절기 관리 등 높은 농업 생산력을 바탕으로 고대 국가로 발돋움해 나간 백제 한성시대를 자세하게 들여다 볼 수 있습니다.
6차	햇살과 나무꾼, □고려의 시장에서 만난 아라비아 상인□, 2009.	고려 수도 개경에서 그 당시 문물과 사람을 만나 과거로 떠나는 여행에 대한 재밌는 이야기입니다. 무역이 발달하여 일본, 송나라는 물론 아라비아까지 코리아라는 이름이 알려졌습니다. 지금 영문으로 표시되는 코리아가 고려에서 유래되었답니다. 고려청자는 물론이고 외국과 거래할 때 은병을 화폐처럼 썼다는 것과 지도가 그 당시엔 요즘처럼 흔한 게 아니라 구하기 어려워 아주 많은 돈을 몰래 주고 거래를 했답니다.
7차	햇살과 나무꾼, □뒤주에 갇힌 사도 세자□, 비룡소, 2010.	조선시대 때 파 싸움이 낳은 사도세자가 죽게 된 가장 큰 슬픈 이야기입니다. 영조가 왜 친아들인 사도세자를 죽게 했는지, 파 싸움 시작과 원인은 무엇인지뿐 아니라, 조선시대 궁궐이 만들어진 틀과 모습, 그리고 어떤 사람들이 살았는지를 재미있는 동화를 통해 만날 수 있습니다.
8차	햇살과 나무꾼, □거북선이여 출격하라□, 비룡소, 2009.	조선시대 우리 역사 현장으로 떠나는 역사 모험 이야기입니다. 임진왜란이 일어난 조선 시대로 가서 용맹한 이순신 장군과 거북선, 조선 수군 모습을 지켜보는 모험을 체험합니다.
9차	햇살과 나무꾼, □석가탑의 석공을 찾아서□, 비룡소, 2010.	불국사 석가탑이 만들어진 배경과 탑에 얽힌 이야기 주인공 아사달과 아사녀를 직접 만나게 됩니다. 불국사가 세계문화유산 유네스코에 지정된 것 알고 있지요? 우리 문화가 그 만큼 가치가 있습니다. 불국사 석가탑이 어떻게 만들어지고 어떻게 보존되고 있는지 동화 속으로 들어가 봅니다.
10차	임정자, □농사와 사랑의 신 자청비□, 한겨레아이들, 2010.	봄 여름 가을 마을마다 벌판에서 물결치는 저 오곡, 오곡은 어디에서 왔을까요? 땅, 사람이 생겨날 때 오곡도 생겨났을까요? 하늘 옥황에 있던 오곡 씨앗을 누가 언제 가져왔을까요? 자청비가 자청해서 가져왔답니다. 그래서 자청비는 농경신이 되었답니다. 자청비가 농경신이 된 사연 궁금하지요? 그럼 그 이유를 찾아 지금 떠나보지요.
11차	백승남, □영혼의 수호신 바리공주□, 한겨레아이들, 2009.	오구대왕 일곱째 공주로 태어났지만 부모한테 버림받은 바리공주가 있었습니다. 버림받은 공주가 병든 부모를 살리기 위해 온갖 어려움을 이겨내고 저승에서 생명수를 가져옵니다. 그 생명수로 죽은 부모를 살리고 자신은 새롭게 다시 태어나 사람들의 영혼을 지켜주는 신이 된 이야기입니다.
12차	신동흔, □창조의 신 소별왕 대별왕□, 한겨레아이들, 2009.	우리나라에는 왜 성경처럼 멋진 천지창조 이야기가 없을까요? 아니에요. 그 동안 우리가 관심이 없어 몰랐던 것뿐입니다. 세계 어디에 내놓아도 빠지지 않을 멋지고 자랑스런 창조신화가 있습니다. 거인 할머니에 의해 하늘과 땅이 만들어지고 달걀 속처럼 생겼던 세상이 질서가 만들어집니다. 지상을 지배하던 악당과 하늘 신 천지왕이 한판 승부를 합니다, 사람을 힘들게 하던 여러 개의 해와 달을 활로 쏘아 없애기 등등 우리 창세신화가 흥미로운 내용으로 가득 차 있습니다.
13차	유소영, □사계절의 신 오늘이□, 한겨레아이들, 2009.	빈 들판에서 새 한 마리를 친구 삼아 홀로 자라난 소녀 오늘이가 있습니다. 수만 리 머나먼 길을 떠나 부모님을 만나고 다시 수만 리 길을 되돌아오는 오늘이의 여행에서 겉으로 보면 친구도 없이 혼자 쓸쓸하게 여행하는 모습을 보게 됩니다. 하지만 잘 살펴보면 그것은 ‘나’라는 자신이 혼자가 아님을 확인하는 여행이었다는 것을 알 수 있습니다. 우리는 흔히 ‘나는 혼자야’, ‘내 곁에 아무도 없어’라는 생각을 하게 됩니다. 오늘이의 신화는 어딘가에 반드시 ‘나’를 생각해 주는 그 누군가가 있게 마련이며, 내 주변에 있는 모든 것들이 언제나 ‘나’와 함께 하는 것이란 사실을 우리에게 일깨워 줍니다.

2011년 놀. 토 어린이 문학교실 교육계획안

(초등 4-6학년)

강사 : 김희저

삶이 우러나는 창의적 글쓰기
월	일	수업내용	준비물
4월	9일	원고지 바르게 쓰기, 백일장 글쓰기에서 알아야 할 것 들
	23일	생활속에서 잘못 사용하는 언어
5월	14일	창의적사고 - 눈에 보이는 생물, 무생물 관찰하기
	28일	간접체험 - 상대방(가족,친구) 되어 생각하기
6월	11일	직접체험 - 관심있는 것 경험(체험)하기
	25일	소재의 수련 - 글감 고르기(글감 발견하기)
9월	10일	주제의 수련 - 글에 넣고 싶은 내용 찾기
	24일	글의 구성 - 어떤 방식(순서)로 쓸 것 인가
10월	8일	시점 - 일인칭, 삼인칭 쓰기
	22일	묘사 - 느낌 표현하기
11월	12일	스토리텔링 - 읽은 책의 내용 바꿔 써보기
	26일	수필 쓰기 - 삶이 우러나는 글 쓰기
12월	10일	창의적 글쓰기 - 상상, 공상, 소망

기간 : 2011.  4. 9~12. 10